全新(xīn)升級！孩子說話晚，吐字不清？感統失調？這些篩查現已全部加入「兒保套餐」

2025-01

在孩子生長(cháng)發育階段，家長(cháng)們最關心的莫過于：孩子發育是否達标（生長(cháng)）；詞彙量是不是比别人家孩子少或晚（語言）；該爬的時候是不是還不會翻身（運動）；能(néng)不能(néng)看着你笑(社交)等方面的能(néng)力。尤其是把自己的孩子與其他(tā)孩子對比，越比越焦慮。

那麽，如何才能(néng)及時并準确地追蹤寶寶的發育進程呢(ne)？

兒科(kē)醫(yī)生建議：定期進行生長(cháng)發育檢測，如果測評或篩查結果呈現問題，就能(néng)及早幹預，避免耽誤寶寶的正常發育。

Am-Sino Healthcare

兒保套餐新(xīn)增2項篩查項目

聚焦2-4歲兒童發育

自美華沃德(dé)醫(yī)療戰略入股國(guó)内領先兒童康複品牌——上海長(cháng)和大蘊（LIH Olivia's Place）以來，不斷拓展完善兒科(kē)醫(yī)療服務(wù)領域。

不僅率先在兒保套餐中(zhōng)全面引入國(guó)際“黃金标準”格裏菲斯（Griffiths），現再次新(xīn)增兩項針對2-4歲兒童生長(cháng)發育的專項篩查項目。

言語篩查：篩查及識别語言發育遲緩、構音問題（含發音字不清/口吃/表達不清等問題)
感覺統合篩查：聚焦感統失調，精(jīng)細運動發展及動作(zuò)協調等需求

貼心提示：

已購(gòu)買兒保套餐并符合年齡條件的家長(cháng)，

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PART 1

說話晚？吐字不清？

寶寶語言發育問題别忽視！

門診中(zhōng)，常有(yǒu)家長(cháng)反映孩子“語言發育”問題：

我家孩子兩歲了還不會說話，愁啊！
孩子總是分(fēn)不清“你”“我”“他(tā)”，總是重複爸爸媽媽的話！
孩子今年上幼兒園了，但說話不清楚，發音不準，怎麽辦(bàn)？
别人家孩子都能(néng)講故事了，我家孩子還隻能(néng)講有(yǒu)限的詞，是什麽原因？
……

這些都可(kě)能(néng)是語言發育遲緩的表現。

什麽是語言發育遲緩?

語言發育遲緩是指語言發展速度明顯落後于同齡兒童，未達到其應有(yǒu)水平。

語言發育遲緩是2歲兒童最常見的發育問題之一，發生率約為(wèi)15%。
雖然約50%的孩子在3-4歲能(néng)夠趕上，但仍有(yǒu)另一半可(kě)能(néng)無法自發改善，進而對閱讀、寫作(zuò)、學(xué)業及社交能(néng)力産(chǎn)生長(cháng)期影響。
經過專業的評估，一些孩子還伴随着智力發育障礙、孤獨症譜系障礙、聽力和社交等障礙。

如何早期發現語言問題?

家長(cháng)是孩子的“觀察專家”。以下表現需要提高警惕：

如果娃出現以上迹象，應盡早到專業機構進行診斷幹預！

大量臨床研究發現，兒童語言治療早比晚更有(yǒu)效，錯過早幹預機會，語言幹預雖然仍有(yǒu)效果，但是效果不如早幹預的好。
語言能(néng)力差的3歲兒童已遭同齡兒童排斥，可(kě)能(néng)會引起兒童情緒和行為(wèi)問題，語言能(néng)力的提高可(kě)以極大改善兒童的人際關系.
從臨床随訪數據看，即使語遲兒童在4至7歲趕上語言發育正常的兒童，到了小(xiǎo)學(xué)高年級這些兒童大部分(fēn)有(yǒu)叙事和閱讀能(néng)力相關的學(xué)習困難。

PART 2

“感覺失調”有(yǒu)啥危害？

事關寶寶未來，别掉以輕心！

近年來，“感覺統合”（簡稱感統）越來越受到家長(cháng)的關注。感統失調可(kě)能(néng)導緻注意力不集中(zhōng)、小(xiǎo)動作(zuò)多(duō)、學(xué)習困難等問題。

央視曾專門報道：感統問題若未及時幹預，将影響孩子的學(xué)習能(néng)力、情緒穩定以及未來發展。

感覺統合?

感覺統合是大腦對外界信息的接收、處理(lǐ)和整合，再指導身體(tǐ)做出準确反應的過程。它包括視覺、聽覺、觸覺、前庭覺、本體(tǐ)覺等多(duō)個感覺系統的協作(zuò)。

人的各種感覺系統，并不是單獨發揮作(zuò)用(yòng)的，必須被統合起來才能(néng)使人完整地認識外界。

舉例來說：當孩子切蘋果時，需同時調動視覺（觀察顔色和形狀）、觸覺（感知光滑外皮）、聽覺（聽從指令）、味覺（嘗試甜味）和前庭覺（保持身體(tǐ)平衡），最終順利完成任務(wù)。

感覺統合失調會有(yǒu)哪些表現?

感統失調可(kě)大緻分(fēn)為(wèi)：前庭感失調、觸覺能(néng)力不佳、本體(tǐ)感失調、視覺失調和聽覺失調，表現為(wèi)生活的方方面面。

視覺感不良：會出現長(cháng)時間的看動畫片，玩玩具(jù)，卻無法流利的閱讀，導緻日後學(xué)習寫字颠倒，抄錯抄漏；
聽覺感不良：會丢三落四，常常分(fēn)心；
前庭平衡功能(néng)失常：會表現為(wèi)容易跌倒，注意力不集中(zhōng)，好動不安(ān)；
本體(tǐ)感失調：會出現方向感差，容易迷路，坐(zuò)無坐(zuò)相，容易駝背等；
觸覺過分(fēn)敏感或過分(fēn)遲鈍：則會害怕陌生環境，膽小(xiǎo)、不合群、偏食、挑食，動作(zuò)不靈活，笨手笨腳。

為(wèi)什麽要重視3歲前的感統訓練?

3歲前是感統發展的關鍵期。

如果未能(néng)及時發現感統失調，可(kě)能(néng)在3歲後表現為(wèi)注意力不足、學(xué)習困難等問題。

若家長(cháng)發現孩子動作(zuò)笨拙、運動不協調，應盡早尋求專業機構進行評估與訓練，為(wèi)孩子的學(xué)習能(néng)力和成長(cháng)發展打下堅實基礎。

上海長(cháng)和大蘊學(xué)科(kē)組長(cháng)及學(xué)科(kē)代表

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上海長(cháng)和大蘊門診部介紹

科(kē)室介紹：

門診部設置兒科(kē)，兒童保健科(kē)和精(jīng)神科(kē)，技(jì )術人員主要是由兒童發育行為(wèi)、康複醫(yī)學(xué)、作(zuò)業治療、物(wù)理(lǐ)治療、言語治療、心理(lǐ)治療等國(guó)内、外專家組成，為(wèi)一般兒童提供健康管理(lǐ)、培訓教育，為(wèi)特需兒童（自閉症、發育遲緩、多(duō)動症、腦癱、唐氏綜合症等）提供康複治療、行為(wèi)幹預等服務(wù)。

服務(wù)優勢：

專業團隊：由經驗豐富的兒科(kē)醫(yī)生和心理(lǐ)健康專家組成。

科(kē)學(xué)方法：采用(yòng)國(guó)際标準化篩查工(gōng)具(jù)，結果可(kě)靠。

個性化服務(wù)：根據每位兒童的具(jù)體(tǐ)情況，提供個性化成長(cháng)方案。

全程跟蹤：為(wèi)家庭提供持續性健康管理(lǐ)支持，關注兒童成長(cháng)的每一步。

服務(wù)範圍：

為(wèi)0-18歲兒童、青少年整個生長(cháng)發育過程提供全方位醫(yī)療服務(wù)：